Octavo
En el plan lector del grado octavo, se llevaron a cabo diversas estrategias para promover la comprensión de textos. Entre ellas, se destaca la lectura silenciosa y grupal, el análisis y discusión de textos y la creación de organizadores gráficos como: el mapa mental, mapa conceptual y esquemas. De igual manera, se fomentó la escritura, a través de resúmenes y producción textual; también se incentivó en el desarrollo de habilidades de expresión oral, mediante la socialización de los diferentes puntos de vista. Cabe mencionar que, se realizó la lectura de textos narrativos como: La vorágine de José Eustasio Rivera y Satanás de Mario Mendoza: textos líricos como: Girasol de Sombras de Emilio Caballero y durante el tercer periodo del año escolar, cada estudiante escogió el texto de su interés y así, desarrollar el hábito lector para su disfrute y no por obligación.
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